chéng

倚马立成

拼音chéng

繁体倚馬立成

倚马立成的意思

基本定义

成语“倚马立成”字面意思是依靠马匹迅速成文,形容写作或表达思想非常迅速、流畅。基本含义是指人们在撰写文章或表达观点时,能够毫不费力、迅速完成,展示出高超的文笔和思维能力。

成语来源

“倚马立成”出自东汉末年的文学家王粲的《登楼赋》。王粲以才华横溢著称,传说他能在马背上写作,形象地表现出他的文才和才智。这个成语由此而来,强调了写作的迅速和流畅。

使用场景

“倚马立成”可广泛应用于不同语境中:

  • 文学作品:常用于描述作家或诗人的文采,强调他们的才华与灵感。
  • 日常对话:可以用来形容某人应对问题或表达思想时的迅速与清晰。
  • 演讲:用于夸奖演讲者的才智和口才,能快速而清晰地表达观点。

示例句子

  1. 他在会议上发言,真是“倚马立成”,让所有人都佩服不已。
  2. 这位作家的最新小说,果然是倚马立成,字里行间充满了智慧。
  3. 面对突如其来的问题,他毫不犹豫,倚马立成地给出了答案。

同义成语与反义成语

  • 同义成语

    • 游刃有余:形容做事情非常得心应手,能力强。
    • 说一不二:形容说话算数,态度果断。
  • 反义成语

    • 举步维艰:形容做事困难,进展缓慢。
    • 一筹莫展:形容遇到困难时无计可施,无法应对。

文化与社会背景

在**文化中,写作和表达能力被视为个人素养的重要组成部分。“倚马立成”反映了对文人才能的高度赞赏。在现代社会,尤其在职场和学术界,能够迅速而有效地表达思想也是一种重要的能力,成语的使用凸显了这种能力的价值。

情感与联想

“倚马立成”给人一种积极向上的感觉,联想到才华横溢、思维敏捷的人。它激励人们追求更高的文学和表达能力,表达出对知识和智慧的渴求。

个人应用

在我的学*和工作中,曾经遇到过一个需要快速提交报告的情境。虽然时间紧迫,但我努力保持冷静,最终在短时间内完成了报告,感觉就像“倚马立成”一样,体现了自己的写作能力。

创造性使用

在一首诗中,我可以这样写:

春风拂柳倚马行,
才子佳人共此生。
倚马立成文章妙,
一纸春秋寄情声。

通过这样的方式,展示了文才与春天的美好结合。

跨文化比较

在英语中,类似的表达可以是“write with ease”,但并不完全等同于“倚马立成”。后者更强调在特定情况下迅速完成的能力,而前者则更为一般化。

反思与总结

通过对“倚马立成”的学,我深刻理解到表达能力的重要性。这不仅是语言学的核心,也是个人思维能力展现的窗口。在今后的学*和交流中,我将更加注重提升自己的表达能力,以更好地应用这一成语。

来源:桓宣武北征,袁虎时从,被责免官,会须露布文,唤袁倚马前令作,手不掇笔,俄得七纸,殊可观。

来源:-- 南朝·宋·刘义庆《世说新语·文学》

引证

《梁书·刘孝绰传》:“孝绰少有盛名,号神童,七岁能属文。舅齐中书郎王融深赏异之,常与同载适亲友,号曰‘刘三娘’。每曰:‘天下文章,若无我当归阿士。’阿士,孝绰小字也。孝绰与到洽友善,同侍东宫。孝绰自以才优于洽,每于宴坐,嗤鄙其文,洽衔之。及孝绰为廷尉正,携妾入官府,其母犹停私宅。洽寻为御史中丞,遣令史按其事,遂劾奏之,云:‘携少妹于华省,弃老母于下宅。’高祖为隐其恶,改‘妹’为‘姝’。孝绰坐免官。后为秘书丞,高祖谓群臣曰:‘第一官当用第一人。’故以孝绰居此职。孝绰居职,颇通司会,文案盈积,有司讯鞫,孝绰辄手自剖决,曾无遗舛。高祖甚嘉之。后为太子仆,掌东宫书记。时昭明太子好文学,深爱接之。孝绰子谅,时年十三,以孝绰所得王羲之石本悉录以呈太子。太子命移羲之书于玄圃,石本寻绝。孝绰卒,高祖为之流涕,诏赠光禄卿。”

《南齐书·王僧虔传》:“王僧虔,琅邪临沂人也。祖珣,晋司徒。父昙首,宋右光禄大夫。僧虔少传家业,善隶书。宋文帝见其书素扇,叹曰:‘非唯迹逾子敬,方当器雅过之。’除秘书郎,太子舍人。孝武初,出为武陵太守。兄僧绰,为人所害,僧虔求为吴兴,不许,征还都。累迁太子中庶子。孝武欲擅书名,僧虔不敢显迹,常用拙笔书,以此见容。大明中,出为豫章王子尚抚军长史,迁散骑常侍,又为御史中丞。时北中郎将新安王子鸾以黄门郎王僧虔为长史,僧虔辞不就。上曰:‘我委卿以方面,不言便不就也。’僧虔乃就职。后为吏部尚书。”

《北史·李浑传》:“李浑,字季初,赵郡平棘人也。少豪侠,有文才。魏天平中,举秀才,对策高第。累迁侍御史。时尚书右仆射元罗为青州刺史,浑以罗是妾之兄,随至青州,与博昌人贾思伯、新城人刘仕侔、清河人房悦、河间人邢晏等为友。浑与思伯等俱有才名,时人号为‘八友’。浑又与思伯等共撰《魏书》,书成,加通直散骑常侍。后除国子博士,加通直散骑常侍。卒,赠卫尉卿。”

《南史·刘孝绰传》:“孝绰少有盛名,号神童,七岁能属文。舅齐中书郎王融深赏异之,常与同载适亲友,号曰‘刘三娘’。每曰:‘天下文章,若无我当归阿士。’阿士,孝绰小字也。孝绰与到洽友善,同侍东宫。孝绰自以才优于洽,每于宴坐,嗤鄙其文,洽衔之。及孝绰为廷尉正,携妾入官府,其母犹停私宅。洽寻为御史中丞,遣令史按其事,遂劾奏之,云:‘携少妹于华省,弃老母于下宅。’高祖为隐其恶,改‘妹’为‘姝’。孝绰坐免官。后为秘书丞,高祖谓群臣曰:‘第一官当用第一人。’故以孝绰居此职。孝绰居职,颇通司会,文案盈积,有司讯鞫,孝绰辄手自剖决,曾无遗舛。高祖甚嘉之。后为太子仆,掌东宫书记。时昭明太子好文学,深爱接之。孝绰子谅,时年十三,以孝绰所得王羲之石本悉录以呈太子。太子命移羲之书于玄圃,石本寻绝。孝绰卒,高祖为之流涕,诏赠光禄卿。”

《世说新语·文学》:“桓宣武北征,袁虎时从,被责免官。会须露布文,唤袁倚马前令作。手不辍笔,俄得七纸,殊可观。”

倚马立成字义分解

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读音(mǎ), 马部,共3画

1.(象形。早期金文字形,象马眼、马鬃、马尾之形。“马”是汉字的一个部首。本义:家畜名)。

2.单蹄食草大型哺乳动物 。史前即为人类所驯化,用作驮畜、挽畜和乘骑;它和其他现存的马属和马科动物的区别是尾毛和鬃毛长,后腿飞节内下方有一块胼胝,还有一些非固定特征(如体型较大,蹄子较大,颈稍呈弓形,头小,耳短)。

3.“码”的古字。古代用 以计算的筹码。近世也用以计数。

4.驾着马。

5.姓。

读音(lì), 立部,共5画

1.(会意。甲骨文象一人正面立地之形。本义:笔直的站立)。

2.同本义。

3.耸立;树立;建立;竖起。

4.设置;设立。

5.确定;决定。

6.存在;生存。

读音(chéng), 戈部,共6画

1.(会意。甲骨文字形,从“|”(即“杵”)。“斧”、“杵”具备就可以做成事情。本义:完成,成就)。

2.同本义。

3.变成;成为。

4.形成。

5.事物生长到一定的状态;长成。

6.树立。

读音(yǐ), 亻部,共10画

1.(形声。从人,奇声。本义:斜靠着)。

2.同本义。

3.依靠;依赖。

4.拄。

5.依照,合着。

6.姓。

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