短绠汲深

基本定义：

“短绠汲深”是一个汉语成语，字面意思是用短绳子去深水中打水，形容能力不足而无法完成某项困难的任务。引申义是指所用的手段或能力不足，无法应对复杂或艰巨的事情。

成语来源：

该成语源自《孟子·告子上》，原文为“短绠汲深，水必溢”。孟子通过这个比喻来说明，若手段不足以承担任务，就会导致失败。这一成语生动传达了“能力与任务不匹配”的道理。

使用场景：

“短绠汲深”可以在多种语境中使用，包括：

• 文学作品：用于描写人物因能力不足而面临困境的情景。
• 日常对话：在讨论某人无法完成某项工作时。
• 演讲：用作比喻，强调在某些情况下需量入为出，避免盲目尝试。

示例句子：

1. 他在这个项目中表现得很挣扎，真是短绠汲深。
2. 用这台旧电脑处理大型数据，让我感觉短绠汲深，效率低得惊人。
3. 对于这项复杂的研究，缺乏足够的资金和技术支持，简直就是短绠汲深。

同义成语与反义成语：

• 同义成语：力不从心，杯水车薪，捉襟见肘。
• 反义成语：游刃有余，事半功倍，游刃有余。

同义成语强调能力不足或资源匮乏的状态，而反义成语则表达了能力充足、事物处理得心应手的对比。

文化与社会背景：

在中国传统文化中，成语往往蕴含深刻的哲理。短绠汲深反映了“量力而行”的智慧，强调在做事情时要考虑自身的能力和条件。在现代社会，这一成语也提醒人们在工作和生活中要量入为出，合理规划。

情感与联想：

“短绠汲深”让我联想到在面对困难时的无力感，以及在挑战面前的自我反思。这种情感让我更加意识到，面对不适合的挑战时，应当及时调整目标或寻求帮助。

个人应用：

在我大学时期，有一次我试图在短时间内完成一项大型课题，结果发现自己的知识储备和时间管理能力不足，最终不得不放弃原定的目标。这让我深刻体会到“短绠汲深”的道理。

创造性使用：

在某个风和日丽的午后，一位年轻的学者坐在书桌前，苦思冥想。他的目标是撰写一本厚重的哲学著作，但面对浩瀚的书海和无尽的思考，他不禁感到短绠汲深，心中不由生出一丝无奈。

跨文化比较：

在英语中，可以用“to bite off more than one can chew”来表达类似的意思，强调承担过多而无法完成的状态。不同文化虽然使用不同的表达方式，但都传达了能力与任务不匹配的普遍道理。

反思与总结：

通过对“短绠汲深”的分析，我认识到它在表达能力不足时的深刻内涵。这一成语不仅丰富了我的语言表达能力，也让我在日常生活中更加注重自我评估，合理规划目标与任务。

引证：

《后汉书·班彪传》：“彪上言曰：‘夫以匹夫之细，窃杀生之权，其罪已不可胜诛矣。今以方伯之尊，王侯之贵，而前事之不忘，后事之师也。短绠不可以汲深井，器小不可以盛大物，非其任也。’”

《汉书·枚乘传》：“乘奏书谏吴王曰：‘夫以一缕之任，系千钧之重，上悬之无极之高，下垂之不测之渊，虽甚愚之人，犹知哀其将绝也。马方骇，鼓而惊之；系方绝，又重镇之。系绝于天，不可复结；坠入深渊，难以复出。其出不出，间不容发。能听忠臣之言，百举必脱。必若所欲为，危于累卵，难于上天；变所欲为，易于反掌，安于泰山。今欲极天命之上寿，弊无穷之极乐，究万乘之势，不出反掌之易，居泰山之安，而欲乘累卵之危，走上天之难，此愚臣之所大惑也。’”

《史记·平原君虞卿列传》：“平原君曰：‘夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。今君之处赵也，譬若短绠之汲深井，虽欲竭其力，不可得也。’”

《左传·僖公二十三年》：“晋侯使荀息请战于秦，秦伯许之。荀息曰：‘臣闻之，短绠不可以汲深井，知小谋大，祸必及之。’”

《庄子·逍遥游》：“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：‘我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？’适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已。穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？’此小大之辩也。”

故事：春秋时期，孔子的弟子颜渊从鲁国到齐国去，准备与齐国的国君谈治理国家的大道理。孔子不放心，子贡问何故，孔子说：“我想起管子的一句话‘褚小者不可以怀大，绠短者不可以汲深’，对待具体问题要具体分析，颜渊难以做到。”

例句：顾才不称物，～。