tōngwénzhī

通文知理

拼音tōngwénzhī

繁体通文知理

通文知理的意思

基本定义:

成语“通文知理”由“通”、“文”、“知”、“理”四个字组成。字面意思是“通晓文辞,了解道理”。它强调一个人不仅要有丰富的文学知识,还要能够理解和掌握事物的本质与道理。基本含义是指一个人具备深厚的文化素养和理性思维能力。

成语来源:

“通文知理”的确切历史背景和出处并无明确记载,但可以推测其形成与**古代重视文采与道理的文化传统有关。古代儒家思想强调“文”与“理”的结合,倡导学者不仅要有扎实的文字功底,还要有深刻的道德和哲学理解。因此,这个成语可以看作是对教育和个人素质的高度评价。

使用场景:

“通文知理”可以在多种语境中使用。比如:

  • 文学作品:在古典文学中,描述一个学者或文人的时候,常用此成语来强调其才华。
  • 日常对话:在朋友间讨论某个人的能力时,可以用来形容他非常聪明、博学。
  • 演讲:在发表关于教育或文化素养的演讲时,可以引用此成语来说明一个理想的教育目标。

示例句子:

  1. 他是个通文知理的学者,深受学生们的敬重。
  2. 在当今社会,通文知理的人往往能在职场中脱颖而出。
  3. 这本书的作者通文知理,能够将复杂的理论用简单的语言解释清楚。

同义成语与反义成语:

  • 同义成语

    • “博文约礼”:强调广泛的文化知识和对道德的理解。
    • “文理兼备”:既有文采又懂道理。
  • 反义成语

    • “愚昧无知”:指缺乏知识和理解。
    • “无知无识”:形容没有知识和见识。

文化与社会背景:

在**传统文化中,文人往往被视为社会的中坚力量,承载着文化的传承和道德的引领。随着现代社会的变迁,通文知理的标准不仅体现在学术能力上,更体现在人际交往、商业谈判等方面,成为人们普遍追求的素质之一。

情感与联想:

“通文知理”让我联想到一种理想的状态,既要有知识的积累,又要懂得如何运用这些知识。它传达出一种智慧与理性的结合,给人以启发和激励,促使我在学*和生活中追求更高的境界。

个人应用:

在我的学*过程中,我努力做到“通文知理”。例如,在写作时,我不仅注重文字的优美,更重视文章的逻辑性和深度,以便更好地传达我的观点。

创造性使用:

在一首诗中,我尝试融入“通文知理”:

书卷之间知理趣,
万千字里见光明。
通文通理心无惧,
学海无涯任我行。

跨文化比较:

在英语中,“well-read and wise”可以视作与“通文知理”类似的表达,强调知识和智慧的结合。然而,西方文化更倾向于将智慧与实际经验结合,而**文化则更重视书本知识与道德修养。

反思与总结:

通过对“通文知理”的学,我认识到知识和理解的重要性。它不仅是学语言的目标,也是个人成长和发展的追求。这个成语在我语言学*和日常交流中,帮助我更好地表达自己的观点,增强了我的文化素养和思维能力。

来源:这小姐必是通文知理,无所不晓,竟是绝代佳人

来源:-- 清·曹雪芹《红楼梦》第五十四回

通文知理字义分解

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读音(tōng,tòng), 辶部,共10画

1.(形声。从辵(chuò),甬(yǒng)声。本义:没有堵塞,可以通过)。

2.同本义。

3.通往。

4.传递;传达。

5.沟通;接通。

6.往来友好。

读音(zhī,zhì), 矢部,共8画

1.(会意。小篆字形,从口矢。段玉裁:“识敏,故出于口者疾如矢也。”意思是:认识、知道的事物,可以脱口而出。本义:知道)。

2.同本义。

3.又。

4.懂得,了解,理会。

5.又。

6.主持;管理。

读音(lǐ), 王部,共11画

1.(形声。从玉,里声。本义:加工雕琢玉石)。

2.同本义。

3.治理;管理。

4.整理,使有条理、有秩序。

5.又。

6.温习;熟习。

读音(wén), 文部,共4画

1.(象形。甲骨文此字象纹理纵横交错形。“文”是汉字的一个部首。本义:花纹;纹理)。

2.同本义。

3.字,文字(“文”,在先秦时期就有文字的意思,“字”,到了秦朝才有此意。分别讲,“文”指独体字;“字”指合体字。笼统地说,都泛指文字)。

4.文章(遣造的词句叫做“文”,结构段落叫做 “章”)。

5.美德;文德。

6.文才;才华。亦谓有文才,有才华。

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