huáizhūbào

怀珠抱玉

拼音huáizhūbào

繁体懷珠抱玉

用法"作宾语、定语;用于比喻句"

近义词怀珠韫玉

怀珠抱玉的意思

基本定义

“怀珠抱玉”这个成语字面意思是“怀抱着珠子,抱着玉器”。它的基本含义是形容一个人内心怀有美好的理想或潜在的才能,但未能得到应有的重视或发挥。通常用来比喻一个人有很高的价值却被忽视。

成语来源

“怀珠抱玉”源自古代对珍贵事物的认同和追求。在古代,珠子和玉器都是极为珍贵的物品,象征着财富和地位。这个成语的具体出处并不明确,但在古代文学中常常用来描述那些有才能却没有被重视的人。它反映了对人才和美德的追求,暗示着社会对这些价值的忽视。

使用场景

“怀珠抱玉”可以在多种场景中使用:

  • 文学作品:在小说或诗歌中,用来描写某个角色的内心世界或潜在才能。
  • 日常对话:可以用于朋友之间的谈话,形容某人有潜力但没有被发现。
  • 演讲:在讨论人才培养或社会关注的问题时,可以引用这个成语来引起听众的思考。

示例句子

  1. 这个年轻人虽然默默无闻,但其实怀珠抱玉,未来一定能大放异彩。
  2. 这家公司在行业内怀珠抱玉,许多优秀的员工都没有得到应有的重视。
  3. 他在学校里成绩优秀,却总是被忽视,真是怀珠抱玉的典型。

同义成语与反义成语

  • 同义成语

    • “埋没人才”:指优秀的人才没有得到重视和使用。
    • “不被重视”:形容某人的能力或价值没有被他人认可。
  • 反义成语

    • “一鸣惊人”:形容一个人突然展现出非凡的才能,得到大家的认可。
    • “青出于蓝”:比喻学生超过老师,表示才能被重视和发挥。

文化与社会背景

在**文化中,人才的培养和重视历来是重要的社会议题。“怀珠抱玉”反映了对人才的珍视和对社会责任的呼唤。在现代社会,这一成语依然适用,可以用来提醒人们关注那些在平凡岗位上默默付出的人。

情感与联想

这个成语让我联想到那些在职场中努力奋斗却不被重视的人,他们的才华和努力常常被忽略。这种情感引发了对社会公平与机会的思考,促使我关注身边的每一个人,尤其是那些看似平凡却潜力无限的人。

个人应用

在我的学*和工作中,我曾遇到一位同事,他在公司里默默无闻,但他的技术能力非常出色。后来,在项目中他发挥了重要作用,才让大家意识到他其实是“怀珠抱玉”的一位人才。这让我认识到,如何发现和重视身边的优秀人才是非常重要的。

创造性使用

在诗歌中,我尝试运用“怀珠抱玉”:

怀珠抱玉人间客,
潜能如海待风起。
不求显赫声名远,
只愿心中梦常存。

跨文化比较

在英语中,可以使用“hidden gems”来表达类似的意思,意指那些被忽视但非常有价值的人或事物。虽然两者表达的具体文化背景不同,但都强调了对潜在价值的发掘和重视。

反思与总结

通过对“怀珠抱玉”的分析,我对这一成语有了更深刻的理解。它不仅仅是一个成语,更是对社会现象的深刻反思。它提醒我在生活中要善于发现和重视身边的优秀人才,同时也激励我在自己的领域中不断努力,争取让自己的价值被认可。

来源:怀珠抱玉,有殁世而名不称者,可为长太息,孰过于斯。

来源:-- 《梁书·刘显传》

引证

《梁书·处士传·陶弘景》:“及长,身长七尺四寸,神仪明秀,朗目疏眉,细形长耳,读书万馀卷。善琴棋,工草隶。未弱冠,齐高帝作相,引为诸王侍读,除奉朝请。虽在朱门,闭影不交外物,唯以披阅为务。朝仪故事,多取决焉。永明十年,脱朝服加鹿巾,径诣强弩将军朱隆之,即日授引,辞还山中。乃上表辞禄,诏许之。赐以束帛,敕所在月给茯苓五斤,白蜜二升,以供服饵。及发,公卿送于征虏亭,供帐甚盛,车马填咽,咸云宋、齐以来未有斯事。于是止于句容之句曲山。恒曰:‘此山下是第八洞宫,名金坛华阳之天,周回一百五十里。昔汉有咸阳三茅君得道来掌此山,故谓之茅山。’乃中山立馆,自号华阳隐居。始从东阳孙游岳受符图经法,遍历名山,寻访仙药。身既轻捷,性爱山水,每经涧谷,必坐卧其间,吟咏盘桓,不能已已。谓门人曰:‘吾见朱门广厦,虽识其华乐,而无欲往之心。望高岩,瞰大泽,知此难立止,自恒欲就之。且永明中求禄,得辄差舛;若不尔,岂得为今日之事?岂唯身有仙相,亦缘势使之然。’沈约为东阳郡守,高其志节,累书要之,不至。”

《南史·文学传·刘杳》:“杳少好学,博综群书,沈约、任昉以下,每有遗忘,皆访问焉。自少至长,多所著述。撰《要雅》五卷,《楚辞草木疏》一卷,《高士传》二卷,《东宫新旧记》三十卷,《古今四部书目》五卷,并行于世。”

《梁书·文学传下·刘杳》:“杳少好学,博综群书,沈约、任昉以下,每有遗忘,皆访问焉。自少至长,多所著述。撰《要雅》五卷,《楚辞草木疏》一卷,《高士传》二卷,《东宫新旧记》三十卷,《古今四部书目》五卷,并行于世。”

《南史·隐逸传下·陶弘景》:“及长,身长七尺四寸,神仪明秀,朗目疏眉,细形长耳,读书万馀卷。善琴棋,工草隶。未弱冠,齐高帝作相,引为诸王侍读,除奉朝请。虽在朱门,闭影不交外物,唯以披阅为务。朝仪故事,多取决焉。永明十年,脱朝服加鹿巾,径诣强弩将军朱隆之,即日授引,辞还山中。乃上表辞禄,诏许之。赐以束帛,敕所在月给茯苓五斤,白蜜二升,以供服饵。及发,公卿送于征虏亭,供帐甚盛,车马填咽,咸云宋、齐以来未有斯事。于是止于句容之句曲山。恒曰:‘此山下是第八洞宫,名金坛华阳之天,周回一百五十里。昔汉有咸阳三茅君得道来掌此山,故谓之茅山。’乃中山立馆,自号华阳隐居。始从东阳孙游岳受符图经法,遍历名山,寻访仙药。身既轻捷,性爱山水,每经涧谷,必坐卧其间,吟咏盘桓,不能已已。谓门人曰:‘吾见朱门广厦,虽识其华乐,而无欲往之心。望高岩,瞰大泽,知此难立止,自恒欲就之。且永明中求禄,得辄差舛;若不尔,岂得为今日之事?岂唯身有仙相,亦缘势使之然。’沈约为东阳郡守,高其志节,累书要之,不至。”

《文选·刘孝标〈广绝交论〉》:“而衡兰芷若,践锦组之荣;怀珠抱玉,愧石渠之彦。”

怀珠抱玉字义分解

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怀

读音(zhū), 王部,共10画

1.(形声。从玉,朱声。本义:珍珠。蛤蚌壳内由分泌物结成的有光小圆体)。

2.同本义。

3.又。

4.又。

5.又。

6.珠玉。

读音(yù), 玉部,共5画

1.(象形。甲骨文字形。象一根绳子,串着一些玉石。“玉”是汉字的一个部首。本义:温润而有光泽的美石)。

2.同本义。

3.指玉制的乐器。

4.比喻美德、贤才。

5.敬辞。多用以尊称对方的身体言行等。

读音(bào), 扌部,共8画

1.(形声。从手,包声。本义:用手臂围住)。

2.同本义。

3.捧着。

4.环绕。

5.怀藏,心里存有。

6.保护,爱护。

怀

读音(huái), 忄部,共7画

1.(形声。从心,褱声。本义:想念,怀念)。

2.同本义。

3.心里存有;怀藏。

4.包容;包围。

5.归向;依恋。

6.安;安抚。

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