奋发踔厉

基本定义：

“奋发踔厉”是一个汉语成语，字面意思是“奋发”意指振作、努力，“踔厉”意指进取、积极向上。合在一起，成语的基本含义是指一种积极向上、努力进取的精神状态，常用来形容人们在事业或生活中奋发向上、努力拼搏的态度。

成语来源：

“奋发踔厉”出自《孟子·告子上》，原文中提到人应当努力向上，积极进取。这一成语的使用强调了人们在面对困难时应当保持的斗志和积极心态。

使用场景：

“奋发踔厉”可广泛应用于各种场合：

• 文学作品：描写人物在逆境中奋发向上，努力改变命运的情节。
• 日常对话：用来鼓励朋友或同事在工作或学*中更加努力。
• 演讲：作为激励性语言，鼓舞听众积极进取，追求梦想。

示例句子：

1. 在这场激烈的比赛中，**员们奋发踔厉，展现出超凡的竞技状态。
2. 尽管面临重重困难，他依然奋发踔厉，努力追求自己的理想。
3. 教师在课堂上鼓励学生们奋发踔厉，迎接未来的挑战。

同义成语与反义成语：

• 同义成语：

  • 奋发有为：强调奋发向上并有所作为。
  • 积极进取：强调积极向上的态度。

• 反义成语：

  • 消极怠工：指对工作或学*缺乏热情与努力。
  • 无所作为：形容人没有任何作为或进展。

文化与社会背景：

在**文化中，奋发向上是一种被广泛推崇的价值观，强调个人努力与拼搏精神。在现代社会中，这种精神在职场竞争、学术追求以及创业等方面尤为重要，鼓励人们不畏艰难，勇敢追求自己的目标。

情感与联想：

“奋发踔厉”让我联想到奋斗与努力的正能量，激励着人们勇敢面对生活中的挑战。它也带来一种向上的力量，让我在面对困难时能够保持乐观和积极的心态。

个人应用：

在我的学和工作中，我常常提醒自己要“奋发踔厉”。例如，在准备重要的考试时，我会告诫自己要努力学，不怕困难，坚持到最后。这种心态帮助我克服了许多挑战，取得了良好的成果。

创造性使用：

在春天的早晨，阳光透过窗帘，照在书桌上。小明坐在书桌前，心中满怀梦想，努力学*，奋发踔厉，像那破土而出的嫩芽，向着蓝天勇敢生长。

跨文化比较：

在英语中，类似于“奋发踔厉”的表达可以是“strive for excellence”或“pursue one's goals”。这些表达强调努力和追求的精神，虽然具体用法和文化背景有所不同，但都体现了对进取精神的重视。

反思与总结：

通过对“奋发踔厉”的学*，我认识到在生活中保持一种积极向上的态度是多么重要。这个成语不仅丰富了我的语言表达，也激励我在日常生活中不断追求进步与成长。

引证：

《清史稿·康有为传》：“有为幼颖异，以诸生举于乡，好读书，能文章，尤喜谈经世之务。光绪十四年，上书请变法，不报。乃与弟子梁启超等讲学于广州，从游者日众。”

《明史·戚继光传》：“继光幼倜傥负奇气。家贫，好读书，通经史大义。嘉靖中，嗣职，用荐擢都指挥佥事，备倭山东。改佥浙江都司，充参将，分部宁、绍、台三郡。”

《宋史·岳飞传》：“飞少负气节，沉厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰：‘汝为时用，其徇国死义乎！’”

《晋书·王导传》：“导少有风鉴，识量清远。年十四，陈留高士张公见而奇之，曰：‘此儿容貌志气，将相之器也。’侨居建邺，居久之，恒以书自随。及长，遂博学有文才，尤善《老》《易》，能清言，雅好音乐，尤善琴。”

《后汉书·马援传》：“援自还京师，数被进见。为人明须发，眉目如画，闲于进对，尤善述前世行事。每言及三辅长者，下至闾里少年，皆可观。自皇太子、诸王侍闻者，莫不属耳忘倦。又善兵策，帝常言‘伏波论兵，与我意合’。每有所谋，未尝不用。初，兄子严、敦并喜讥议，而通轻侠客。援前在交阯，还书诫之曰：‘吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威，吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失，父丧致客，数郡毕至，吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也。效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也。’”

例句：既无始皇～之才，而当众叛亲离之日，谓足以全首领而保宗庙，无论谁人，俱不能为扶苏信也。