尽忠报国

基本定义

“尽忠报国”这个成语由“尽忠”和“报国”两个部分构成。“尽忠”意为尽自己最大的努力忠心于国家；“报国”指用自己的行动或牺牲来回报国家的恩情。整体意思是指忠诚地为国家服务，并用实际行动来报答国家的培养和关爱。

成语来源

“尽忠报国”的历史背景可以追溯到**古代对于忠诚和爱国的强调，尤其是在士人文化中，忠于国家和君主被视为极为重要的美德。此成语常与历史人物如岳飞、文天祥等联系在一起，他们以忠诚和爱国精神为后人所铭记。尤其是岳飞的“精忠报国”更是将这一精神表现得淋漓尽致，成为了爱国主义的象征。

使用场景

“尽忠报国”常用于描述那些为国家利益而不懈努力的人，适用于文学作品、历史讨论、演讲、教育等场合。例如，在谈论爱国主义教育时，可以引用这个成语来激励人们为国家发展贡献力量。在日常对话中，也可以用来赞扬那些表现出忠诚与奉献精神的人。

示例句子

1. 在历史课上，老师提到岳飞的故事，强调了“尽忠报国”的重要性。
2. 在国庆节的演讲中，校长呼吁大家要以“尽忠报国”为榜样，为国家的未来努力奋斗。
3. 他在工作中尽心尽力，展现了“尽忠报国”的精神。

同义成语与反义成语

同义成语：

• 精忠报国：更加突出忠诚和奉献的精神。
• 忠心耿耿：强调对国家或某种信仰的坚定忠诚。

反义成语：

• 背信弃义：指不守信用，背叛信任，恰与“尽忠报国”相反。
• 自私自利：强调个人利益高于一切，与为国家奉献的精神相对立。

文化与社会背景

在**传统文化中，忠诚和爱国是重要的道德观念，尤其在历史动荡时期，许多文人和将领以“尽忠报国”为己任。现代社会中，这一成语依然有其适用性，尤其在国家面临挑战或需要团结时，能够激励人们共同努力，增强民族凝聚力。

情感与联想

“尽忠报国”带给我一种深刻的责任感和使命感，尤其在面对国家和社会问题时，激励我思考自身的角色和责任。它让我联想到许多历史人物的壮烈事迹，促使我反思自己的生活和价值观。

个人应用

在我的生活中，我曾参与志愿服务活动，帮助社区中的弱势群体，并感受到一种为社会贡献力量的满足。这让我体会到“尽忠报国”不仅限于为国家服务，也可以是对社会、对他人的关爱和奉献。

创造性使用

在古风诗中，我尝试融入“尽忠报国”：

铁马冰河入梦来，尽忠报国泪满腮。
壮志凌云无畏惧，江山如画任我裁。

这首诗表达了为国捧心的决心和壮志。

跨文化比较

在西方文化中，类似的表达可以是“patriotism”（爱国主义），强调对国家的忠诚和奉献。例如，美国的《独立宣言》中提到的为国家自由而斗争的精神，与“尽忠报国”有相似之处，但在表达方式和文化背景上存在差异。

反思与总结

通过对“尽忠报国”的全面分析，我更加理解了忠诚与奉献在个人和国家发展中的重要性。这一成语不仅是对历史人物的赞美，更是对我们当代人行动的召唤。它在语言学*和表达中提醒我关注责任与奉献，激励我为社会做出积极贡献。

引证：

《明史·于谦传》：“于谦，字廷益，钱塘人。生七岁，有僧奇之曰：‘他日救时宰相也。’举永乐十九年进士。宣德初，授御史。奏对，音吐鸿畅，帝为倾听。顾佐为都御史，待寮属甚严，独下谦，以为才胜己也。扈跸乐安，高煦出降，帝命谦口数其罪。谦正词崭崭，声色震厉。高煦伏地战栗，称万死。帝大悦，师还，赏赉与诸大臣等。”

《宋史·岳飞传》：“岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沉厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰：‘汝为时用，其徇国死义乎！’”

《后汉书·班超传》：“超自以久在绝域，年老思土。十二年，上疏曰：‘臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关。谨遣子勇随安息献物入塞，及臣生在，令勇目见中土。’书奏，帝感其言，乃征超还。超至洛阳，拜为射声校尉。超素有胸胁疾，既至，病遂加。三年，卒，年七十一。”

《史记·屈原贾生列传》：“屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：‘子非三闾大夫欤？何故而至此？’屈原曰：‘举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。’渔父曰：‘夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜而自令见放为？’屈原曰：‘吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣；安能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎！’乃作《离骚》，以抒其志，终以身殉国。”

《左传·宣公十五年》：“尽忠于君，死而后已。”

故事：北周宣帝时御史大夫颜之仪经常苦苦劝谏宣帝不要暴政，被宣帝冷落。宣帝死，朝中大臣刘日方、郑泽造假遗诏让杨坚做丞相辅助小皇帝治理国家，颜之仪极力反对，誓死要尽忠报国，被杨坚贬到西疆当郡守。杨坚最后还是表扬颜之仪

例句：～，乃臣子之责。