xiōngshǒu

兄弟手足

拼音xiōngshǒu

繁体兄弟手足

用法"作宾语、定语;用于比喻句"

兄弟手足的意思

1. 基本定义:

成语“兄弟手足”字面意思是“兄弟和手足”,用来形容兄弟之间的深厚情谊。它传达了兄弟情谊像手足一样亲密无间,彼此支持和帮助的情感。

2. 成语来源:

“兄弟手足”的来源可以追溯到古代汉语中对兄弟关系的强调。在儒家文化中,兄弟相互扶持、和睦相处被视为美德,这种情感在许多古典文学和历史记载中都有体现。虽然没有特定的经典出处,但这一概念在古代文人和士大夫的作品中常被提及。

3. 使用场景:

该成语在多个场景中均可使用,包括:

  • 文学作品:描写兄弟情谊的诗歌或小说中常用此成语。
  • 日常对话:在朋友聚会或家庭聚餐中,提到兄弟之间的关系时可以使用。
  • 演讲:在讨论家庭、友情或团结时可以引用。

4. 示例句子:

  1. “在这个困难的时刻,兄弟手足,我们应当齐心协力,共同度过难关。”
  2. “他们从小一起长大,兄弟手足的感情让他们无话不谈。”
  3. “无论外面的世界如何变化,兄弟手足的情谊始终不变。”

5. 同义成语与反义成语:

  • 同义成语

    • “手足之情”:强调兄弟之间的亲密关系。
    • “情同手足”:形容关系像兄弟一样亲密。
  • 反义成语

    • “水火不容”:形容关系极为对立,不和。
    • “反目成仇”:形容原本亲密的人关系破裂,成为敌人。

*. 文化与社会背景:

在**传统文化中,兄弟关系被高度重视,家庭观念强烈。成语“兄弟手足”反映了这种文化背景,强调团结和互助的精神。在现代社会,这种情感依然适用,尤其是在强调家庭和友谊的情境中。

7. 情感与联想:

“兄弟手足”常让我联想到温暖、支持和团结。它使我思考人与人之间的关系,特别是在逆境中互相扶持的重要性。这种情感可以在生活中带来许多积极的影响。

8. 个人应用:

在我的生活中,我曾经与一位兄弟经历过一段艰难时期。我们彼此鼓励,互相帮助,使我深刻体会到“兄弟手足”这一成语的真实含义。无论是学业上的压力,还是生活中的困扰,我们总是能够共同面对。

9. 创造性使用:

在一首诗中,我尝试使用“兄弟手足”:

风雨同舟共度过,
兄弟手足情如歌。
携手前行无畏惧,
岁月静好伴君乐。

10. 跨文化比较:

在西方文化中,类似的表达是“blood is thicker than water”,意指血缘关系比其他关系更为紧密。虽然表达的方式不同,但兄弟情谊的核心价值在不同文化中都有体现。

11. 反思与总结:

通过对“兄弟手足”的深入学,我认识到兄弟情谊不仅是血缘关系的体现,更是情感的纽带。它在语言学和表达中提醒我重视人与人之间的关系,促进理解和沟通。这一成语的学*让我在日常交流中更注重情感表达,也让我更加珍惜身边的朋友和家人。

来源:孝乎惟孝,友于兄弟,施于有政。

来源:-- 《尚书·君陈》

引证

《庄子·大宗师》:“泉涸,鱼相与处于陆,相呴以湿相濡以沫,不如相忘于江湖。”

《孟子·滕文公上》:“滕文公问为国。孟子曰:‘民事不可缓也。《诗》云:“昼尔于茅,宵尔索绹;亟其乘屋,其始播百谷。”民之为道也,有恒产者有恒心,无恒产者无恒心。苟无恒心,放辟邪侈,无不为已。及陷乎罪,然后从而刑之,是罔民也。焉有仁人在位罔民而可为也?是故贤君必恭俭礼下,取于民有制。阳虎曰:“为富不仁矣,为仁不富矣。”夏后氏五十而贡,殷人七十而助,周人百亩而彻,其实皆什一也。彻者,彻也;助者,藉也。龙子曰:“治地莫善于助,莫不善于贡。”贡者,校数岁之中以为常。乐岁,粒米狼戾,多取之而不为虐,则寡取之;凶年,粪其田而不足,则必取盈焉。为民父母,使民盻盻然,将终岁勤动,不得以养其父母,又称贷而益之,使老稚转乎沟壑,恶在其为民父母也?夫世禄,滕固行之矣。《诗》云:“雨我公田,遂及我私。”惟助为有公田。由此观之,虽周亦助也。设为庠序学校以教之。庠者,养也;校者,教也;序者,射也。夏曰校,殷曰序,周曰庠;学则三代共之,皆所以明人伦也。人伦明于上,小民亲于下。有王者起,必来取法,是为王者师也。《诗》云:“周虽旧邦,其命维新。”文王之谓也。子力行之,亦以新子之国!’使毕战问井地。孟子曰:‘子之君将行仁政,选择而使子,子必勉之!夫仁政,必自经界始。经界不正,井地不钧,谷禄不平,是故暴君污吏必慢其经界。经界既正,分田制禄可坐而定也。夫滕,壤地褊小,将为君子焉,将为野人焉。无君子,莫治野人;无野人,莫养君子。请野九一而助,国中什一使自赋。卿以下必有圭田,圭田五十亩;余夫二十五亩。死徙无出乡,乡田同井,出入相友守望相助疾病相扶持,则百姓亲睦。方里而井,井九百亩,其中为公田。八家皆私百亩,同养公田;公事毕,然后敢治私事,所以别野人也。此其大略也;若夫润泽之,则在君与子矣。’”

《论语·颜渊》:“君子和而不同,小人同而不和。”

《史记·管晏列传》:“管仲曰:‘吾始困时,尝与鲍叔贾,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。吾尝三战三走,鲍叔不以我为怯,知我有老母也。公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母,知我者鲍子也。’鲍子可谓兄弟手足也。”

《左传·僖公二十四年》:“兄弟虽有小忿,不废懿亲。”

例句且如父子天性,~,这是一本连枝,割不断的。

兄弟手足字义分解

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读音(zú), 足部,共7画

1.(会意。甲骨文字形,上面的方口象膝,下面的“止”即脚,合起来指整个脚。本义:脚)。

2.(同本义。秦汉以前,“足”和’趾”都表示“脚”;“脚”表示小腿。魏晋以后,三者都表示脚,但在书面语中,多用“足”)。

3.支撑器物的脚。

4.充实;完备;足够。

5.富裕的。

6.使满足。

读音(shǒu), 手部,共4画

1.(象形。小篆字形,象伸出五指形。本义:人体上肢的总称,一般指腕以下的部分)。

2.同本义。

3.专司某事或擅长某种技艺的人。

4.笔迹。

5.手艺;本领。

6.亲自,亲手。

读音(dì,tì,tuí), 弓部,共7画

1.(象形。甲骨文字形,象有绳索围绕于“弋”,象竖立有杈的短木桩。绳索捆束木桩,就出现了一圈一圈的“次第”。本义:次第)。

2.同本义。

3.弟弟。

4.古代亦称妹为弟。

5.敬爱兄长。

读音(xiōng), 儿部,共5画

1.(会意。据甲骨文,上为“口”,下为匍伏的人。小篆从口,从儿(人)。象一人在对天祈祷,是“祝”的本字。本义:兄长)。

2.同本义。

3.亲戚中同辈男性中年龄比自己大的。

4.对他人的尊称。

5.古代亦以称姐。

6.指物之先生而大者。

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