yǎnbīngxiūwén

偃兵修文

拼音yǎnbīngxiūwén

繁体偃兵修文

用法"作谓语、宾语、定语;指停止战斗"

近义词偃武觌文偃武兴文偃武修文

偃兵修文的意思

基本定义

成语“偃兵修文”字面意思是“停止兵戈,修缮文治”。它的基本含义是指在国家或社会出现动荡、战争后,停止战争,重视文化和教育,以恢复和平、发展文化。这一成语通常用来强调在一定时期内应当重视文治、和谐与发展。

成语来源

“偃兵修文”出自《汉书·东方朔传》,其中提到“今欲偃兵修文,弭兵戈而安百姓”。这个成语的起源可以追溯到汉代,反映了当时对于战争与和平、文治与武治的深刻思考。东方朔所倡导的思想强调国君应当注重文治,以促进国家的长治久安。

使用场景

“偃兵修文”常用于历史、政治、社会等方面的讨论,尤其在谈论国家政策、教育改革、社会发展等时,强调和平与文治的重要性。在文学作品中,也常用来描绘历史时期的转折和文化复兴的景象。

示例句子

  1. 在经历了数年的战争后,国家终于决定偃兵修文,重建教育体系。
  2. 领导人呼吁大家偃兵修文,重视文化建设,以实现社会的和谐发展。
  3. 偃兵修文是历史的必然选择,只有在和平的环境中,文化才能蓬勃发展。

同义成语与反义成语

  • 同义成语

    • “修身齐家”:强调个人修养和家庭治理。
    • “文治武功”:强调文治与武力的结合。
  • 反义成语

    • “兴兵作战”:指发动战争,强调武力。
    • “兵戎相见”:指交战,强调冲突和对抗。

同义成语与反义成语之间的细微差别在于,偃兵修文侧重于和平与文化的建设,而反义成语则强调战争与冲突的状态。

文化与社会背景

在**传统文化中,文治被视为治国的根本。偃兵修文强调文治的重要性,反映了古代士人对文化、教育及和平的重视。在现代社会,随着全球化和科技的发展,这一成语仍然适用,促使我们反思在科技进步与文化传承之间的平衡。

情感与联想

“偃兵修文”让我联想到和平的重要性和文化的力量。它传达出一种对知识的尊重和对战争的反思,激励着我在日常生活中更加重视学*与文化的积累。

个人应用

在我参与的社区文化活动中,组织者常引用“偃兵修文”来强调活动的意义:通过文化交流,促进社区的和谐与发展。这让我意识到,和平的环境中,文化活动可以促进人们的理解与包容。

创造性使用

在一个故事中,设定一个历史背景,描述一个国家在经历了战争后,国王决定偃兵修文,重建学校,鼓励文人复兴文化,最终国家繁荣昌盛,百姓安居乐业,展现出文治的力量。

跨文化比较

在其他文化中,类似的表达也存在。例如,在英语中,“peace through strength”(通过实力实现和平)与“cultural renaissance”(文化复兴)可以看作对“偃兵修文”的不同诠释,强调和平与文化的关联。

反思与总结

通过对“偃兵修文”的深入理解,我意识到,它不仅是一个历史成语,更是对当代社会的启示。在学*和表达中,重视文化的建设与和平的重要性,能够更好地促进社会的发展和个人的成长。这个成语提醒我们,在追求物质与力量的同时,不能忽视文化与内涵的积累。

来源:陛下亮成天工,克济大业,偃兵修文,群帅反旅。

来源:-- 《后汉书·杜诗传》

引证

《文选·陆机<文赋>》:“伊兹文之为用,固众理之所因。恢万里而无阂,通亿载而为津。俯贻则于来叶,仰观象乎古人。济文武于将坠,宣风声于不泯。途无远而不弥,理无微而弗纶。配沾润于云雨,象变化乎鬼神。被金石而德广,流管弦而日新。”

《后汉书·班彪传》:“昔在帝尧,聪明文思,光宅天下,将逊于位,让于虞舜,作《尧典》。舜让于禹,作《舜典》。禹让于益,作《益稷》。汤既黜夏命,复有天下,作《汤誓》、《汤诰》。武王既克商,作《武成》。周公相成王,作《周官》、《立政》。”

《汉书·艺文志》:“古之王者世有史官,君举必书,所以慎言行,昭法式也。左史记言,右史记事,事为《春秋》,言为《尚书》,帝王靡不同之。周室既微,载籍残缺,仲尼思存前圣之业,乃称曰:‘夏礼吾能言之,杞不足征也;殷礼吾能言之,宋不足征也。文献不足故也,足则吾能征之矣。’以鲁周公之国,礼文备物,史官有法,故与左丘明观其史记,据行事,仍人道,因兴以立功,就败以成罚,假日月以定历数,藉朝聘以正礼乐。”

《史记·太史公自序》:“孔子之时,上无明君,下不得任用,故作《春秋》,垂空文以断礼义,当一王之法;以为天下仪表,贬天子,退诸侯,讨大夫,以达王事而已矣。子曰:‘我欲载之空言,不如见之于行事之深切著明也。’夫《春秋》,上明三王之道,下辨人事之纪,别嫌疑,明是非,定犹豫,善善恶恶,贤贤贱不肖,存亡国,继绝世,补敝起废,王道之大者也。”

《左传·僖公二十七年》:“晋侯问所以偃兵修文者,对曰:‘文王以文治,武王以武功,文武并用,长久之道也。’”

偃兵修文字义分解

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读音(wén), 文部,共4画

1.(象形。甲骨文此字象纹理纵横交错形。“文”是汉字的一个部首。本义:花纹;纹理)。

2.同本义。

3.字,文字(“文”,在先秦时期就有文字的意思,“字”,到了秦朝才有此意。分别讲,“文”指独体字;“字”指合体字。笼统地说,都泛指文字)。

4.文章(遣造的词句叫做“文”,结构段落叫做 “章”)。

5.美德;文德。

6.文才;才华。亦谓有文才,有才华。

读音(bīng), 八部,共7画

1.(会意。从廾,从斤。甲骨文字形,上面是“斤”,是短斧之类;下面是“廾”(gǒng,双手),象双手持斤。本义:兵器,武器)。

2.同本义。

3.士兵的群体,即整个军队。

4.士卒。

5.军事;武力;战争。

6.用兵策略,战略。

读音(yǎn), 亻部,共11画

1.(形声。从人,匽(yàn)声。本义:仰卧;仰)。

2.同本义。

3.停止;停息。

4.倒下;倒伏。

5.厕所。

6.古地名 。在今山东省费县南。

读音(xiū), 亻部,共9画

1.(形声。从彡(shān),攸(yōu)声。“彡”有装饰义。本义:修饰,装饰)。

2.同本义。

3.整修;修理。

4.兴建;建造。

5.整治。

6.实行;从事某种活动。

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