shìwén

以郄视文

拼音shìwén

繁体以郄視文

用法"作宾语、定语;用于比喻句"

以郄视文的意思

成语“以郄视文”并不是一个常见的成语,可能存在误解或拼写错误。这里我将基于字面意思进行分析,并假设它与“以偏概全”或“以小见大”等意义相近的表达方式相关。

基本定义:

字面意思可以理解为“从小的、局部的角度去看待文化(或文字)”,暗示着只看到文采或某一方面而忽略了更广泛的意义和内涵。

成语来源:

该成语可能源于古代文人对文学作品的分析和理解,反映了文人局限于表面文字而未深入内涵的现象。尽管没有明确的文献引用,但在古代文人中,这种态度屡见不鲜。

使用场景:

在文学讨论中,当有人只关注某篇文章的华丽辞藻而忽略了其深刻思想时,可以用这个成语来批评其浅*的理解。在日常对话中,若有人对某个文化现象持有偏见,也可以用此表达。

示例句子:

  1. 在分析这部小说时,不能以郄视文,要深入人物心理和时代背景。
  2. 如果你总是以郄视文,就会错过许多作品的真正魅力。

同义成语与反义成语:

  • 同义成语:以偏概全、以小见大

    • 这些成语都强调从局部或片面的视角看待整体。
  • 反义成语:兼听则明、博采众长

    • 反映了一种全面、客观的态度,强调全面理解的重要性。

文化与社会背景:

在**文化中,传统文学常常被高度重视,许多文人追求文字的优美与技巧。在这种文化背景下,成语则提醒我们应注意从多角度理解文化现象,而不是仅仅停留在表面。

情感与联想:

这个成语可能让我联想到对待知识和文化的态度。它提醒我在阅读或学*时,要有更深的思考,而不仅仅是表面的欣赏。

个人应用:

在我学*文学时,曾经有一段时间只关注作者的语言风格,而忽略了其社会背景和历史意义。后来我意识到,真正的理解在于综合考虑多种因素,这让我在分析时能够更加全面。

创造性使用:

在一首诗中,我可以这样表达: “云卷云舒文墨间,
以郄视文难见天。
深藏背影千重意,
细品字里总悠然。”

跨文化比较:

在英语中,类似的表达可以是“to see only the surface”或“to miss the bigger picture”。这些表达方式在不同文化中传达的意思相似,均警示人们不要陷入片面的理解。

反思与总结:

对成语“以郄视文”的分析让我意识到,语言学*不仅是词汇的积累,更是理解深层含义的过程。在表达时,保持开放的思维和全面的视角,将有助于更好地交流和理解。

来源:扁鹊仰天叹曰:‘夫子之为方也,若以管窥天,以郄视文。越人(扁鹊名)之为方也,不待切脉望色,听声写形,言病之所在。’

来源:-- 《史记·扁鹊仓公列传》

以郄视文字义分解

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读音(qiè,xì), 阝部,共8画

1.(同“郤”。也作“隙”)。

2.空隙;裂缝。

3.古地名。

读音(shì), 见部,共8画

1.(会意兼形声。从见示,示亦声。见,看见。示,表现。本义:看)。

2.同本义。

3.考察,察看,审察。

4.治理,处理。

5.看待。

6.向…表示。

读音(wén), 文部,共4画

1.(象形。甲骨文此字象纹理纵横交错形。“文”是汉字的一个部首。本义:花纹;纹理)。

2.同本义。

3.字,文字(“文”,在先秦时期就有文字的意思,“字”,到了秦朝才有此意。分别讲,“文”指独体字;“字”指合体字。笼统地说,都泛指文字)。

4.文章(遣造的词句叫做“文”,结构段落叫做 “章”)。

5.美德;文德。

6.文才;才华。亦谓有文才,有才华。

读音(yǐ), 人部,共4画

1.(象形。甲骨文字形象。金文字形,象人。本义:用)。

2.同本义。有一部分现已弱化成了介词。

3.使,令。

4.凭借;仗恃。

5.认为,以为。

6.做,从事。

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