shēngféngchén

生不逢辰

拼音shēngféngchén

繁体生不逢辰

用法"作谓语、定语;用于感慨"

近义词生不遇时生不逢时生不逢场时运不济

反义词鸿运当头应运而生吉星高照吉人天相

生不逢辰的意思

基本定义

“生不逢辰”这个成语的字面意思是“出生时没有遇到合适的时机”。它的基本含义是指一个人虽然有才华或能力,但由于处境、时机等外部因素的限制,未能施展才华或实现理想。常用来表达对命运的无奈和对人生机遇的感慨。

成语来源

“生不逢辰”出自《后汉书·王允传》。其中有云:“今生不逢辰,死不逢时。”这句话形象地描述了人生的无常和不如意,强调了机遇对个人命运的重要性。成语的使用反映了古人对命运的看法,尤其是在面对困境时的无奈感。

使用场景

“生不逢辰”可以在多种语境中使用:

  1. 文学作品:在小说、散文中描写人物时,常用以强调角色的悲剧命运。
  2. 日常对话:朋友间聊天时,谈论职业发展或人生目标未能实现时,可以用来表达对机会的惋惜。
  3. 演讲:在谈论社会现象或历史人物时,可以用来引入命运与机遇的讨论。

示例句子

  1. 他虽然才华横溢,但却生不逢辰,始终没有获得应有的认可。
  2. 在这个竞争激烈的时代,许多年轻人都感到生不逢辰,无法找到理想的工作。
  3. 许多历史人物都曾经历过生不逢辰的时刻,最终却改变了自己的命运。

同义成语与反义成语

  • 同义成语

    • “命途多舛”:形容命运多次遭遇挫折。
    • “时运不济”:指时运不好,遭遇不顺利。
  • 反义成语

    • “时来运转”:形容情况发生变化,运气变好。
    • “一帆风顺”:形容事情进展顺利,没有遇到困难。

文化与社会背景

在**传统文化中,命运与时机常被认为是人生成功与否的关键因素。“生不逢辰”反映了古代士人对仕途艰难的认知,也体现了儒家文化中对“时”的重视。现代社会中,虽然对个人努力的重视增加,但仍有人感到由于环境、经济等因素,无法实现自我价值。

情感与联想

“生不逢辰”常带有一种无奈和遗憾的情感。当我听到或使用这个成语时,往往联想到一些因为命运而未能实现理想的人物,感受到人生的复杂和无常。这种情感让我更加珍惜身边的机遇,同时也激励我在困难面前不轻言放弃。

个人应用

在我的生活中,有一位同学非常优秀,但由于家庭原因,他没能顺利考入理想的大学。我们在聊天时常提到他“生不逢辰”的经历,虽然他依然努力,但我能感受到他心中对机会的渴望与失落。这个成语在我们之间的对话中反复出现,提醒着我们要珍惜身边的机会。

创造性使用

在一首诗中,我尝试融入“生不逢辰”:

月明点滴窗前影,
梦中徘徊几度春。
若问何时逢佳期,
生不逢辰意难平。

通过这种方式,表达了对机遇的渴望与对命运无常的感慨。

跨文化比较

在英语中,可以用“born under an unlucky star”来表达类似的意思,意指在不幸的星象下出生,暗示命运不佳。不同文化中对命运的看法和表达方式各有不同,但对机遇与成功的重视是普遍存在的。

反思与总结

“生不逢辰”这个成语不仅是对个人命运的反思,也提醒我们在生活中要努力把握机遇。它在语言学和表达中具有重要性,帮助我更深入地理解人生的复杂性和多样性。通过对这个成语的学,我更加认识到自己的努力与环境的关系,激励我在追寻梦想的道路上不懈奋斗。

来源:我生不辰,逢天僤怒。

来源:-- 《诗经·大雅·桑柔》

引证

《宋史·文苑传·范仲淹》:“范仲淹字希文,唐宰相履冰之后。其先邠州人也,后徙家江南,遂为苏州吴县人。仲淹二岁而孤,母更适长山朱氏,从其姓,名说。少有志操,既长,知其世家,乃感泣辞母,去之应天府,依戚同文学。昼夜不息,冬月惫甚,以水沃面;食不给,至以糜粥继之,人不能堪,仲淹不苦也。举进士第,为广德军司理参军,迎其母归养。改集庆军节度推官,始还姓,更其名。监泰州西溪盐税,迁大理寺丞,徙监楚州粮料院,母丧去官。晏殊知应天府,闻仲淹名,召寘府学。上书请择郡守,举县令,斥游惰,去冗僭,慎选举,抚将帅,凡万余言。服除,以殊荐,为秘阁校理。仲淹泛通《六经》,长于《易》,学者多从质问,为执经讲解,亡所倦。尝推其奉以食四方游士,诸子至易衣而出,仲淹晏如也。每感激论天下事,奋不顾身,一时士大夫矫厉尚风节,自仲淹倡之。”

《晋书·文苑传·左思》:“左思字太冲,齐国临淄人也。家世儒学。父雍,起小吏,以能擢授殿中侍御史。思少学钟、胡书及鼓琴,并不成。雍谓友人曰:‘思所晓解,不及我少时。’思遂感激勤学,兼善阴阳之术。貌寝,口讷,而辞藻壮丽。不好交游,以闲居为事。造《齐都赋》,一年乃成。复欲赋三都,会妹芬入宫,移家京师,乃诣著作郎张载访岷邛之事。遂构思十年,门庭籓溷皆著笔纸,遇得一句,即便疏之。自以所见不博,求为秘书郎。及赋成,时人未之重。思自以其作不谢班、张,恐以人废言,安定皇甫谧有高誉,思造而示之。谧称善,为其赋序。张载为注《魏都》,刘逵注《吴》《蜀》而序之曰:‘观中古以来为赋者多矣,相如《子虚》擅名于前,班固《两都》理胜其辞,张衡《二京》文过其意。至若此赋,拟议数家,傅辞会义,抑多精致,非夫研核者不能练其旨,非夫博物者不能统其异。世咸贵远而贱近,莫肯用心于明物。斯文吾有异焉,故聊以余思为其引诂,亦犹胡广之于《官箴》,蔡邕之于《典引》也。’陈留卫权又为思赋作《略解》,序曰:‘余观《三都》之赋,言不苟华,必经典要,品物殊类,禀之图籍;辞义瑰玮,良可贵也。有晋征士故太子中庶子安定皇甫谧,西州之逸士,耽籍乐道,高尚其事,览斯文而慷慨,为之都序。中书著作郎安平张载、中书郎济南刘逵,并以经学洽博,才章美茂,咸皆悦玩,为之训诂;其山川土域,草木鸟兽,奇怪珍异,佥皆研精所由,纷散其义矣。余嘉其文,不能默已,聊藉二子之遗忘,又为之《略解》,祇增烦重,览者阙焉。’自是之后,盛重于时,文多不载。司空张华见而叹曰:‘班张之流也。使读之者尽而有余,久而更新。’于是豪贵之家竞相传写,洛阳为之纸贵。初,陆机入洛,欲为此赋,闻思作之,抚掌而笑,与弟云书曰:‘此间有伧父,欲作《三都赋》,须其成,当以覆酒瓮耳。’及思赋出,机绝叹伏,以为不能加也,遂辍笔焉。”

《后汉书·班彪传》:“班彪字叔皮,扶风安陵人也。祖况,成帝时为越骑校尉。父稚,哀帝时为广平太守。彪性沈重好古。年二十余,更始败,三辅大乱。时隗嚣拥众天水,彪乃避难从之。嚣问彪曰:‘往者周亡,战国并争,天下分裂,数世然后定。意者从横之事复起于今乎?将承运迭兴,在于一人也?愿先生论之。’对曰:‘周之废兴,与汉殊异。昔周爵五等,诸侯从政,本根既微,枝叶强大,故其末流,有从横之事,势数然也。汉家承秦之制,并立郡县,主有专己之威,臣无百年之柄。至于成帝,假借外家,哀、平短祚,国嗣三绝,危自上起,伤不及下。故王氏之贵,倾擅朝廷,能窃号位,而不根于民。是以即真之后,天下莫不引领而叹,十余年间,外内骚扰,远近俱发,假号云合,咸称刘氏,不谋同辞。方今雄桀带州域者,皆无七国世业之资,而百姓讴吟,思仰汉德,已可知矣。’嚣曰:‘生不逢辰,遭遇此衰,既不能投迹于当时之士,复何敢议乎古之人乎!’”

《汉书·扬雄传》:“扬雄字子云,蜀郡成都人也。少好学,不为章句,训诂通而已,博览无所不见。为人简易佚荡,口吃不能剧谈,默而好深湛之思,清静亡为,少嗜欲,汲汲于富贵,不戚戚于贫贱,不修廉隅以徼名当世。家产不过十金,乏无儋石之储,晏如也。自有大度,非圣哲之书不好也;非其意,虽富贵不事也。顾尝好辞赋。先是时,蜀有司马相如,作赋甚弘丽温雅,雄心壮之,每作赋,常拟之以为式。又怪屈原文过相如,至不容,作《离骚》,自投江而死,悲其文,读之未尝不流涕也。以为君子得时则大行,不得时则龙蛇,遇不遇命也,何必湛身哉!乃作书,往往摭《离骚》文而反之,自岷山投诸江流以吊屈原,名曰《反离骚》;又旁《离骚》作重一篇,名曰《广骚》;又旁《惜诵》以下至《怀沙》一卷,名曰《畔牢愁》。”

《史记·屈原贾生列传》:“屈原既放,三年不得复见,生不逢辰,忧愁幽思而作《离骚》。”

例句南风不竞死声多,~可若何。

生不逢辰字义分解

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读音(féng), 辶部,共10画

1.(形声。从辵(chuò),表示与行走有关。夆(fēng)声。本义:遭逢,遇见)。

2.同本义。

3.又。

4.迎,迎接。

5.迎合。

6.大的。

读音(chén), 辰部,共7画

1.(象形。金文字形,是蛤蚌壳之类软体动物的形象,“蜃”的本字。后经假借而产生了其他用法。本义;蛤蚌之类的软体动物)。

2.同本义。

3.十二地支的第五位。

4.在太岁纪年法中与天干相配用以纪年。如1976年为农历丙辰年。

5.用以纪月,即农历三月。

6.用以纪日。

读音(shēng), 生部,共5画

1.(会意。甲骨文字形,上面是初生的草木,下面是地面或土壤。“生”是汉字部首之一。本义:草木从土里生长出来;滋长)。

2.同本义。

3.生育;养育。

4.生存;活。与“死”相对。

5.滋生;产生。

6.救活,使活。

读音(bù,fǒu), 一部,共4画

1.(象形。甲骨文字形,上面象花蒂的子房,下面象花蕊下垂形。①本义:萼足。《诗·小雅·常棣》:“常棣之花,鄂不韡(wěi)。”郑笺:“承华者曰鄂。”②副词。不。《荀子》:“锲而不舍,金石可镂。”)。

2.用在动词、形容词或个别副词前,表示否定。

3.表示事理上或情理上不需要。

4.古疑问词。

5.用来调整音节。

6.大。

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