三令五申

基本定义：

成语“三令五申”字面意思是“三次命令，五次申明”。它的基本含义是指反复强调某项规定或要求，以确保人们能够遵守或理解。这通常用于形容某事的重要性或强调告知的频繁程度。

成语来源：

“三令五申”源于古代的治理和管理中，古时的官吏在发布命令时，常常需要反复强调，以确保民众的理解和遵从。具体的历史典故较少，但这一成语体现了古人对管理和规章制度的重视，强调了反复告知的重要性。

使用场景：

该成语可用于多种场合：

• 文学作品：在古代小说或诗词中，可能用以描绘某位官员在治理时的细致与严谨。
• 日常对话：在日常交流中，可以用来形容某人对重要事项的反复提醒，比如家长对孩子的教育。
• 演讲：在公共演讲或会议中，领导者可能会使用这个成语来强调某项政策的必要性。

示例句子：

1. 在工作会议上，经理对新规章制度进行了三令五申，确保每位员工都清楚自己的责任。
2. 家长们对孩子的安全问题总是三令五申，反复叮嘱他们要注意交通安全。
3. 学校在考试前三令五申，提醒学生们要遵守考场纪律。

同义成语与反义成语：

• 同义成语：

  • “反复叮嘱”：强调重复的告诫。
  • “一再强调”：反复强调某个观点或要求。

• 反义成语：

  • “不以为然”：表示对某事不以为意，不重视。
  • “轻描淡写”：对某事不重视，轻轻带过。

文化与社会背景：

在**传统文化中，重视规范和秩序是非常重要的价值观。成语“三令五申”反映了古代社会对管理和教育的重视。现代社会中，尤其是在企业管理和教育领域，这一成语仍然适用，强调规章制度的重要性和遵守的必要性。

情感与联想：

这个成语让我联想到责任和义务，特别是在教育和管理中的反复提醒，不仅是为了确保信息传达的准确性，也是出于对他人安全和权益的关心。这种反复强调的方式在某种程度上也体现了关怀的态度。

个人应用：

在我的学过程中，老师常常会对重要的考试信息进行三令五申的提醒，这让我认识到遵守规则的重要性。例如，在准备期末考试时，老师为我们提供了详细的考试安排，并反复强调复的重点，确保我们能够充分准备。

创造性使用：

在一个小故事中： 在一个小村庄里，村长每逢节假日，都会三令五申地提醒村民们注意安全，别在河边玩耍。一天，一位顽皮的小孩忽视了村长的警告，结果掉进河里，幸好被及时救起。村民们感慨道：“村长的三令五申，可不是随便说说的！”

跨文化比较：

在英语中，可以用“repeatedly emphasize”或“reiterate”来表达类似的概念，但这种表达方式通常不具备成语的浓缩与形象性。不同文化中对于反复警示的重视程度可能不同，但普遍存在着对安全和规则的强调。

反思与总结：

通过对成语“三令五申”的学，我认识到反复强调的重要性，尤其是在沟通和教育中。这种强调不仅有助于信息的准确传达，也体现了对他人负责的态度。在语言学和表达中，适当使用这样的成语能够增强表达的力度和效果。

引证：

《资治通鉴·汉纪·光武帝建武二年》：“三令五申，而犹犯之，是不知为政也。”

《后汉书·杨震传》：“三令五申，而犹犯之，是不知为政也。”

《汉书·高帝纪上》：“三令五申，而不如期者，斩。”

《史记·孙子吴起列传》：“孙子分为二队，以王之宠姬二人各为队长，皆令持戟。令之曰：‘汝知而心与左右手背乎？’妇人曰：‘知之。’孙子曰：‘前，则视心；左，视左手；右，视右手；后，即视背。’妇人曰：‘诺。’约束既布，乃设鈇钺，即三令五申之。”

《左传·僖公二十七年》：“三令五申，民知禁矣。”

故事：春秋时期，吴王阖闾请孙武到宫中讲解《孙子兵法》，并要亲自操练，孙武让吴王在宫中挑选180名女子组成两队，分别由吴王的两名宠妃担任队长，可宫女们根本不听他的指挥，孙武就将她们两人斩首，理由是不听主将的三令五申

例句：昨已～，命汝等各处坚守，俱不遵吾命，何也？（明·罗贯中《三国演义》第八十三回）