xuéguànzhōng

学贯中西

拼音xuéguànzhōng

繁体學貫中西

用法"作谓语、定语;指博学"

近义词学富五车

反义词目不识丁不学无术

学贯中西的意思

基本定义

“学贯中西”是一个汉语成语,字面意思是“学*贯通了和西方的知识”。它指的是一个人在学术上既精通传统文化,又能够理解和掌握西方的学术思想和科学知识,具有广博的知识和深厚的学识。

成语来源

“学贯中西”一词的起源并没有确切的历史记载,但其意涵可以追溯到19世纪末和20世纪初,随着西方文化的引入和*社会的变革,越来越多的知识分子开始努力学西方的科学与文化,与此同时,他们也重视**传统文化的传承。这个成语体现了对这种双重学术成就的赞赏。

使用场景

“学贯中西”常用于形容那些在学术、文化或其他领域表现出色的人物。它可以出现在以下场景中:

  • 文学作品:作者可能用这一成语来描述某个角色的博学。
  • 日常对话:人们在讨论某位学者或专家时,可能会用到这个成语。
  • 演讲:在学术或文化交流的演讲中,演讲者可以用此成语来强调自己的跨文化学*背景。

示例句子

  1. 他在国际会议上发表的演讲,充分体现了他“学贯中西”的学识。
  2. 李教授不仅研究古典文学,也关注现代科技,他真是一个“学贯中西”的人才。
  3. 在这本书中,作者通过“学贯中西”的视角,探讨了东西方文化的碰撞。

同义成语与反义成语

  • 同义成语

    • “博古通今”:指对古今的知识都很了解。
    • “通才”:指具有多方面的知识和能力的人。

    这两个成语均强调知识的广博和各个领域的了解,但“学贯中西”更强调东西方文化的结合。

  • 反义成语

    • “一知半解”:形容对某一事物只了解一部分,知识不全面。
    • “闭门造车”:指在没有参考外部事物的情况下进行创作或学*。

文化与社会背景

在特定的文化背景下,“学贯中西”反映了*知识分子对西方文化的态度变化。从最初的排斥到后来的融合与学,尤其是在现代化进程中,越来越多的人强调这种多元化的学*方式。现代社会中,这一成语不仅适用于学术界,也适用于各行各业,强调跨文化交流的重要性。

情感与联想

“学贯中西”带给人的情感反应通常是敬佩和向往。它激励人们追求更高层次的学问,并鼓励对传统与现代、东方与西方的结合与理解。这种情感反应在学*和沟通中,可以促进更开放的思维和更广泛的视野。

个人应用

在我的学*经历中,我曾遇到一位老师,她深谙**古典文学与西方哲学,能够将两者有机结合,启发我们对文学的深层理解。这让我深刻体会到“学贯中西”不仅是知识的积累,更是思维的碰撞和创新的源泉。

创造性使用

在一首诗中,或许可以这样表达:

学贯中西心自宽,  
古今智慧共一盘。  
东西文化交辉映,  
胸中宇宙任我阐。

此诗表达了学贯中西的自信和宽广的胸怀。

跨文化比较

在英语中,类似的表达可以是“well-rounded”或“polymath”,指一个人在多个领域都有深厚的知识。这些表达虽然没有直接强调东西方文化的结合,但同样体现了知识的广博与多样。

反思与总结

通过对“学贯中西”的学,我认识到知识的广博与文化的融合在现代社会中的重要性。这不仅体现在个人的学术追求上,也在于如何更好地理解和沟通不同文化之间的差异。这个成语提醒我,在语言学和表达中,保持开放的态度,努力去探索更丰富的知识世界。

来源:本领事久闻这位某观察,是曾经某制军保举过他留心时务、学贯中西的。

来源:-- 清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第八十一回

引证

《新文化运动史料·胡适》:“胡适学贯中西,提倡白话文,推动新文化运动。”

《民国人物传·蔡元培》:“蔡元培学贯中西,为近代教育改革之先驱。”

《晚清文选·梁启超》:“康有为学贯中西,主张变法图强。”

《曾国藩全集·书信》:“李鸿章学贯中西,文章经济,皆有独到之处。”

《清史稿·列传二百四十六》:“张之洞学贯中西,尤长于经史。”

例句曹汝霖、章宗祥都是~的人物,但结果却都做卖国害民的事。(冯玉祥《我的生活》第二十八章)

学贯中西字义分解

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西

读音(guàn), 贝部,共8画

1.(会意。从毌(guàn),从贝(表示与钱财有关)。“毌”是贯穿之贯,象穿物之形。本义:穿钱的绳子)。

2.同本义。

3.旧时用绳索穿钱,每一千文为一贯。

4.事情,事例。

5.条理;系统。

6.罪恶。

西

读音(xī), 覀部,共6画

1.(象形。据小篆字形,上面是鸟的省写,下象鸟巢形。“西”是“栖”的本字。本义:鸟入巢息止)。

2.同本义。

3.往西走;向西去。

4.方位词。日落的方向,西方。

5.古称西边的邻国。

6.现代我国称欧美为“西洋”或“泰西”,简称“西”。

读音(xué), 子部,共8画

1.(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)。

2.同本义。

3.模仿。

4.讲述,说。

5.讲学。

6.学校 。又曾称学庐、学教、学馆、学堂、学宫、学院、学屋、学园。

读音(zhōng,zhòng), 丨部,共4画

1.(指事。甲骨文字形,中象旗杆,上下有旌旗和飘带,旗杆正中竖立。本义:中心;当中,指一定范围内部适中的位置)。

2.同本义。

3.又。

4.内,里面。与“外”相对。

5.半;中途;半中腰。

6.方位名。泛指一个地区内或一个时期内,中间;居中。

1.正对上;射中,正着目标。

2.受到;遭到。

3.造谣;中伤。

4.合于;符合。

5.考取;录取。

6.得到。

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