德艺双馨的意思
基本定义
成语“德艺双馨”由“德”、“艺”、“双”、“馨”四个字组成。字面意思是指一个人在道德和艺术方面都非常出色，既有高尚的道德情操，又有卓越的艺术才能。基本含义是强调一个人不仅要有专业的技能和艺术才能，更要具备良好的道德品质。
成语来源
“德艺双馨”出自清代小说《红楼梦》。书中有云：“若要德艺双馨，非但要有真才实学，且要有高尚的品德。”这句话强调了道德与才艺的统一，反映了当时社会对知识分子和艺术家的道德要求。
使用场景
“德艺双馨”常用于对艺术家、教师等职业的赞美，表示他们不仅技艺高超，且品德高尚。在日常对话中，常用来形容某个人的全面素质。在演讲或文学作品中，常作为理想人格的标准来提及。
示例句子
- 他是一位德艺双馨的艺术家，不仅作品优秀，而且为人正直。
- 教师不仅要传授知识，更要成为德艺双馨的榜样。
- 在现代社会，德艺双馨的标准依然适用于各行各业。
同义成语与反义成语
同义成语：
- “文能提笔安天下，武能上马定乾坤”：强调文武双全，具备多方面的才能。
- “才德兼备”：指既有才华又有德行，侧重于个人全面素质。
反义成语：
- “****”：指某人位高而德行不够，强调道德缺失。
- “才疏德*”：指才华不足且道德不高，强调缺乏基本素养。
文化与社会背景
在**传统文化中，道德与才能被视为一个人立身处世的重要标准。“德艺双馨”反映了社会对知识分子和艺术家的期望，这种期望在现代社会依然存在，尤其是在教育和艺术领域。它强调了道德修养的重要性，促使人们在追求专业技能的同时，也要注重自身的道德修养。
情感与联想
“德艺双馨”给人一种积极向上的情感反应，它传达了对高尚人格的向往和对全面发展的追求。在思维和表达中，这一成语提醒我们在追求专业成功的同时，不应忽视道德的培养。
个人应用
在我的学和生活中，我曾遇到一位德艺双馨的老师，她不仅教学严谨，而且为人和善，深受学生喜爱。她的身上体现了这一成语所倡导的理想品质，激励我在学的同时也要注重自身的品德修养。
创造性使用
在创作中，可以将“德艺双馨”融入诗歌：
道德高尚如松柏，
艺才卓绝似星辰。
愿我亦能双馨德，
共舞人生美好春。通过这样的诗句，展现了对“德艺双馨”理想状态的追求。
跨文化比较
在西方文化中，类似的表达可以是“integrity and talent”或“character and competence”，强调一个人既要有能力，也要有良好的品德。虽然文化背景不同，但对全面素养的重视是一致的。
反思与总结
通过对“德艺双馨”的学，我深刻理解了道德与才能的统一在现代社会的重要性。它不仅是对个人的要求，更是对社会的期待。在语言学和表达中，能够熟练运用这一成语，能使我的表达更加丰富和有深度。
引证：
《唐才子传·王勃》：“勃文章德艺双馨，早负盛名。”
《清史稿·文苑传·郑板桥》：“板桥书画德艺双馨，为世所珍。”
《明史·文苑传·唐寅》：“寅诗画德艺双馨，名动海内。”
《宋史·文苑传·苏轼》：“轼文章德艺双馨，为时所宗。”
《晋书·王羲之传》：“羲之书既造其极，德艺双馨，为世所重。”
例句：梅兰芳先生不愧是一个德艺双馨的艺术家。
德艺双馨成语接龙
德艺双馨字义分解
馨
艺
1.(会意。甲骨文字形。左上是“木”,表植物;右边是人用双手操作。又写成“埶”,从坴(lù),土块;从丮(jí),拿。后繁化为“藝”。“艺”从“帅”,乙声。本义:种植) 同本义。
2.技能;才能。
3.指礼、乐、射、御、书、数六种古代教学科目。
4.指经籍称《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六经为六艺。
5.极限。
6.标准;准则。
德
1.(形声。从彳(chì),惪(dé)声。从“彳”,表示与行走有关。本义:登高,攀登)。
2.同本义。
3.感激。
4.取得,获得。
5.道德,品行。
6.恩惠;恩德。
双
1.(会意。从雔,从又,持之。雔(chóu),两只鸟。又,手。本义:一对)。
2.禽鸟二只。
3.云南等地少数民族计算田亩的单位 。田广二亩、四亩、五亩都可称双,各从方俗;无定制。
4.成双的,一对。
5.偶,与“单”相对。
6.两个,一对。