身教重于言教的意思
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以身作则比口头上的教育更为重要。
身教重于言教成语接龙
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顺接
逆接
“教”字开头的成语接龙(顺接)
身教重于言教字义分解
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重
身
言
教
于
重
读音（zhòng,chóng）， 里部，共9画
1.(字源见“重”zhòng)。
2.重复,重叠。
3.双,成对。
4.多。
5.在家庭关系中,属于比 。 如:重孙;重庆(祖父母、父母都健在)。
6.再次,另一次,重新,又。
1.(会意兼形声。金文字形,从东,从壬(tǐng),东亦声。壬,挺立。东,囊袋。人站着背囊袋,很重。《说文》:“重,厚也。”徐锴:“壬者,人在土上,故为厚也。”本义:分量大,与“轻”相对)。
2.同本义。
3.指音强。
4.大。
5.庄重,慎重。
6.重要;紧要。
身
读音（shēn）， 身部，共7画
1.(象形。象人之形。本义:身躯的总称)。
2.同本义。
3.物件的主体部分。
4.自己,自身。
5.生命,性命。
6.地位或身分。
言
读音（yán）， 言部，共7画
1.(指事。甲骨文字形,下面是“舌”字,下面一横表示言从舌出。“言”是张口伸舌讲话的象形。从“言”的字与说话或道德有关。本义:说,说话)。
2.同本义。
3.议论,谈论。
4.记载。
5.问。
6.告知;告诉。
教
读音（jiāo,jiào）， 攵部，共11画
1.把知识和技能传授给别人。
2.使;令;让。
1.(会意。从攴(pū),从孝,孝亦声。“攴”,篆体象以手持杖或执鞭。在奴隶社会,奴隶主要靠鞭杖来施行他们的教育、教化。本义:教育,指导)。
2.同本义。
3.叫;让。
4.教育;教材。
于
读音（yú）， 二部，共3画
1.(象形。甲骨文字形,表示气出受阻而仍越过。本义:超过)。
2.往;去。
3.取。
4.如;好像。
5.引进动作、行为的时间、处所,意义相当于“在”、“到”或“在…方面(上、中)”。
6.引进动作、行为的对象,相当于“向”、“对”、“对于”。
身教重于言教的意思
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身教重于言教思想理论学派
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身教重于言教下一句是啥
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身教重于言教是谁提出的
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身教重于言教是什么理论
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身教重于言教心得体会
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身教重于言教体现了教师是
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身教重于言教读音
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