博学多才
博学多才的意思
基本定义
“博学多才”是一个汉语成语，字面意思是“广泛的学识和多种的才能”。它用来形容一个人知识渊博，才华横溢，通常指在多个领域都有很深的造诣。
成语来源
“博学多才”出自《礼记·中庸》，原文为“博学而笃志，切问而近思”。这里强调了一个人要有广泛的知识和深厚的志向，才能真正理解和掌握所学的内容。成语反映了中华文化对知识和智慧的重视。
使用场景
该成语通常在以下场景中使用：
- 文学作品：用以描绘人物的学识和才能，例如在古代小说中常常用来形容士人。
- 日常对话：在朋友或同事间的交流中，称赞某人的学识和能力。
- 演讲：在正式场合中，如学术会议或颁奖典礼，作为对某位专家或学者的认可。
示例句子
- 他是一位博学多才的教授，不仅精通历史，还能讲解数理化。
- 在这个团队中，博学多才的成员总能为我们提供新的视角。
- 她的博学多才让她在职场中脱颖而出，获得了很多机会。
同义成语与反义成语
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同义成语：
- 才子佳人：通常指有才华的人和美丽的女子，强调才华。
- 学富五车：形容人的学识非常丰富，学问如同车辆般多。
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反义成语：
- 无知无识：形容人无所不知，知识贫乏。
- 一窍不通：形容对某一领域完全不懂。
文化与社会背景
“博学多才”在**传统文化中被高度重视，特别是在科举制度盛行的时代，知识和才华是社会地位的重要指标。在现代社会，虽然教育背景和专业技能仍然重要，但“博学多才”更强调跨领域的综合素养和创新能力。
情感与联想
这个成语常使人联想到智慧和能力的结合，带有一种尊敬和仰慕的情感。在我心中，“博学多才”是一个理想的状态，激励着我不断学*和探索新领域。
个人应用
在我的学*和工作中，我一直努力追求“博学多才”的理想。例如，在大学时，我除了专注于自己的专业课程，还参加了音乐和写作的社团，力求在多个领域都有所了解和实践。
创造性使用
在某个故事中，可以写道： “在那个遥远的国度里，有一位博学多才的智者，他不仅能用诗歌吟唱四季的变换，还能用数学解开天空的秘密。人们常常聚集在他的门前，听他讲述古老的传说和未来的梦想。”
跨文化比较
在英语中，有一个类似的表达是“Renaissance man”，通常指在多个领域都有显著成就的人。这与“博学多才”在意义上相近，但“Renaissance man”更多强调的是文艺复兴时期的多才多艺，而“博学多才”则更强调知识的广泛性和深入性。
反思与总结
通过对“博学多才”的深入学，我认识到这个成语不仅仅是对个体能力的评价，更是对持续学和跨领域探索的鼓励。它在我的语言学*和表达中具有重要性，提醒我不断充实自己，追求更高的学识和更广泛的才能。
来源：诜博学多才，环伟倜傥，不拘细行，州郡礼命并不应。
来源：-- 《晋书·郤诜传》
引证：
《旧唐书·李靖传》：“靖博学多才，尤精于兵法。”
《清史稿·纪昀传》：“昀博学多才，尤精于经史。”
《明史·李时勉传》：“时勉博学多才，尤精于天文地理。”
《宋史·岳飞传》：“飞博学多才，尤长于兵法。”
《晋书·杜预传》：“预博学多才，通经史，善属文。”
例句：贯忠～，也好武艺，有肝胆。
博学多才成语接龙
博学多才字义分解
才
1.(象形。甲骨文字形,上面一横表示土地,下面象草木的茎(嫩芽)刚刚出土,其枝叶尚未出土的样子。本义:草木初生)。
2.同本义。
3.有才能;有本领。
4.才力;才能。
5.人才。常写作“材”。
6.从才能方面指某类人。
学
1.(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)。
2.同本义。
3.模仿。
4.讲述,说。
5.讲学。
6.学校 。又曾称学庐、学教、学馆、学堂、学宫、学院、学屋、学园。
多
1.(会意。甲骨文字形,从二“夕”。表示数量大。本义:多,数量大,与“少”、“寡”相对)。
2.同本义。
3.重。与“轻”相对。
4.贤;好。
5.赞许,推崇。
6.多么。
博
1.(形声。从十,尃(fū)声。“十”意思是四方中央齐备。“尃”有分布之义。本义:大)。
2.同本义。与“小”相对。
3.宽广;广搏。
4.众多;丰富。
5.广泛;普遍。
6.渊博,知道得多。