晚生末学的意思
基本定义
成语“晚生末学”字面意思是“晚辈的学问很浅*”。“晚生”指的是年纪较小或者后来出生的人；“末学”意指学识不深、学问尚浅。整体上，它用来形容年轻人或后辈在学识上不如长辈深厚，常带有谦虚的意味，强调自己的不足。
成语来源
“晚生末学”出自清代文学家梁启超的文章。梁启超常用自谦的方式来表述自己的学识和经验，强调年轻人对前辈的敬重和学的态度。这一成语体现了传统文化中尊重长辈和重视学的思想。
使用场景
在日常对话中，“晚生末学”常用于年轻人在与长辈或老师交流时，表示对自己学识的不自信和对他人学识的尊重。在文学作品中，可能用于人物自谦的描写，或者表达对知识的渴望和对前辈的敬仰。
示例句子
- 在学术讨论中，他谦虚地说：“我只是晚生末学，许多观点还需要请教各位前辈。”
- 她在发表演讲时提到：“作为晚生末学，我希望能多向各位前辈学*。”
- 在家族聚会上，年轻一代常常用“晚生末学”来表达对长辈的敬意。
同义成语与反义成语
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同义成语：
- 自愧不如：表示自感不如他人，谦虚的表现。
- 后生可畏：强调年轻人也有值得敬重的地方，但与“晚生末学”不同，后者更强调学识的浅*。
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反义成语：
- 老当益壮：指年**依然精神旺盛，强调老年人的力量与智慧。
- 学富五车：形容人学识渊博，与“晚生末学”的谦逊形成对比。
文化与社会背景
在**传统文化中，尊重长辈和重视教育是重要的社会价值观。“晚生末学”反映了这种文化对年轻人谦逊态度的期待。在现代社会，这一成语仍旧适用，尤其在教育和职场环境中，年轻人往往需要展现对知识和经验的尊重与渴望。
情感与联想
“晚生末学”让我联想到年轻时学的艰辛与对知识的渴望。它也引发了对教育与传承的思考，强调了谦虚的重要性。在表达中使用这一成语，可以传达出一种自我反省与努力学的态度。
个人应用
在大学时，我常常在课堂上使用“晚生末学”来表达对教授知识的渴望和对自己学识的谦逊。这种表达不仅拉近了我与教授的距离，也使我更容易获得指导和帮助。
创造性使用
在一次写诗的过程中，我尝试将“晚生末学”融入其中：
春风犹带旧书香，
晚生末学志未央。
求知路上行无悔，
前辈教诲伴我长。这首小诗表达了对知识的追求和对前辈教育的感激。
跨文化比较
在英语中，可以用“a novice”或“a budding scholar”来表达类似的意思，但这些表达通常没有“晚生末学”中那种对前辈的尊重和自谦的感觉。各文化中对年轻人学*态度的重视程度不同，但尊重经验和知识的价值是普遍的。
反思与总结
通过对“晚生末学”的分析，我认识到谦逊和对知识的渴望在语言表达中的重要性。这一成语不仅反映了传统文化价值观，也在现代社会中依然具有适用性。它让我在学*和沟通中更加注重对他人知识的尊重和对自我不足的认识。
来源：晚生末学，虽窃慕之，而愧非其人。
来源：-- 清·荑荻散人《玉娇梨》第18回
引证：
《旧唐书·文苑传下·刘蕡》：“晚生末学，孤陋寡闻，敢以微诚，上干天听。”
《清史稿·文苑传一·钱谦益》：“晚生末学，蒙先生奖借，愧不敢当。”
《明史·文苑传三·徐渭》：“晚生末学，窃附于知己之列。”
《宋史·文苑传五·黄庭坚》：“晚生末学，不敢自附于古人。”
《晋书·皇甫谧传》：“晚生末学，不识大体。”
例句：～，‘巴人下里’之词，只好涂饰闾里，怎敢陈于老太师山斗之下。
晚生末学成语接龙
晚生末学字义分解
生
1.(会意。甲骨文字形,上面是初生的草木,下面是地面或土壤。“生”是汉字部首之一。本义:草木从土里生长出来;滋长)。
2.同本义。
3.生育;养育。
4.生存;活。与“死”相对。
5.滋生;产生。
6.救活,使活。
末
1.(指事。金文字形。“木”上加一点,指明树木末梢所在处。本义:树梢)。
2.同本义。
3.泛指物的末端、末尾。
4.古代称农为本,反本为末,即工商业。
5.传统戏曲角色名。主要扮演中年男子。
6.末期;晚年。
晚
1.(形声。从日,免声。本义:傍晚;黄昏)。
2.同本义。
3.夜晚。
4.晚年。
5.旧时官场后辈对前辈、下级对上级称晚生,简言曰晚。多用于书信。
6.时间靠后。属于或关于时间上或发展上的后期阶段的。
学
1.(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)。
2.同本义。
3.模仿。
4.讲述,说。
5.讲学。
6.学校 。又曾称学庐、学教、学馆、学堂、学宫、学院、学屋、学园。