简断编残

基本定义

“简断编残”是一个成语，其字面意思是指简略、断断续续地编排和残缺不全，主要用于形容某个事物（如文章、作品等）结构松散、不完整或缺乏系统性，给人以不连贯的印象。

成语来源

成语“简断编残”的具体历史出处并不十分明确，但其构成的字词在古代文献中常常用来形容文辞不整齐或内容不完整的情况。可以推测，这一成语反映了古代文人对作品严谨性和完整性的追求。

使用场景

该成语可以在多种场合中使用：

1. 文学作品：用来批评一篇文章的结构松散。
2. 日常对话：在朋友讨论某个项目或计划时，指出其不完善之处。
3. 演讲：在公众演说中，提醒听众关注内容的完整性和逻辑性。

示例句子

1. 这篇论文内容丰富，但由于逻辑不清，最后的结论显得简断编残，无法令人信服。
2. 他的报告虽然有很多数据，但由于缺乏系统的分析，整体感觉简断编残。
3. 我们需要对这项计划进行更深入的讨论，避免最后交出的方案显得简断编残。

同义成语与反义成语

• 同义成语：零零散散、支离破碎。这些成语均强调事物的不完整或不连贯。
• 反义成语：条理清晰、系统完整。与“简断编残”相对，强调内容的完整性和逻辑性。

文化与社会背景

在传统文化中，特别是古代文人强调文章的严谨和完整性，“简断编残”便是对这种追求的反映。在现代社会，随着信息量的增加和传播的迅速，这一成语仍然适用于批评那些缺乏逻辑性和系统性的内容，提醒人们在表达时注意结构与完整性。

情感与联想

“简断编残”带给我的情感反应是对不完整的事物的不满，促使我在创作时更加注重结构的严谨。在表达时，它提醒我思考如何更清晰、更完整地传达信息。

个人应用

在我的学习和工作中，我常常会遇到一些同学或同事的报告、演讲中存在“简断编残”的问题。对此，我会在反馈中提出建议，鼓励他们重视内容的条理性和完整性。

创造性使用

在一次写作中，我尝试将“简断编残”融入到一首诗中：

诗意虽美，字句简断编残，
情感如影，难以全然展现。
若能细致，层层铺开思绪，
必能成篇，韵味悠然万千。

跨文化比较

在英语中，可以用“fragmented”或“incomplete”来表达类似的意思。这些词汇同样强调了事物的不完整性，但在文化背景和使用场合上，可能会有所不同。

反思与总结

通过对“简断编残”的深入分析，我认识到在语言学习和表达中，完整性和逻辑性的重要性。这一成语不仅丰富了我的词汇量，也帮助我在日常生活和工作中更有效地进行沟通。

引证：

没有答案

《文心雕龙·练字》：“是以缀字属篇，必须练择：一避诡异，二省联边，三权重出，四调单复。诡异者，字体瑰怪者也。曹摅诗称‘岂不愿斯游，褊心恶呶呶’，两字诡异，大疵美篇，况乃过此，其可观乎！联边者，半字同文者也。状貌山川，古今咸用，施于常文，则龃龉为瑕，如不获免，可至三接，三接之外，其字林乎！重出者，同字相犯者也。《诗》《骚》适会，而近世忌同，若两字俱要，则宁在相犯。故善为文者，富于万篇，贫于一字，一字非少，相避为难也。单复者，字形肥瘠者也。瘠字累句，则纤疏而行劣；肥字积文，则黯黕而篇暗。善酌字者，参伍单复，磊落如珠矣。凡此四条，虽文不必有，而体例不无。若值而莫悟，则非精解。”

《文心雕龙·练字》：“是以缀字属篇，必须练择：一避诡异，二省联边，三权重出，四调单复。诡异者，字体瑰怪者也。曹摅诗称‘岂不愿斯游，褊心恶呶呶’，两字诡异，大疵美篇，况乃过此，其可观乎！联边者，半字同文者也。状貌山川，古今咸用，施于常文，则龃龉为瑕，如不获免，可至三接，三接之外，其字林乎！重出者，同字相犯者也。《诗》《骚》适会，而近世忌同，若两字俱要，则宁在相犯。故善为文者，富于万篇，贫于一字，一字非少，相避为难也。单复者，字形肥瘠者也。瘠字累句，则纤疏而行劣；肥字积文，则黯黕而篇暗。善酌字者，参伍单复，磊落如珠矣。凡此四条，虽文不必有，而体例不无。若值而莫悟，则非精解。”

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《文心雕龙·练字》：“是以缀字属篇，必须练择：一避诡异，二省联边，三权重出，四调单复。诡异者，字体瑰怪者也。曹摅诗称‘岂不愿斯游，褊心恶呶呶’，两字诡异，大疵美篇，况乃过此，其可观乎！联边者，半字同文者也。状貌山川，古今咸用，施于常文，则龃龉为瑕，如不获免，可至三接，三接之外，其字林乎！重出者，同字相犯者也。《诗》《骚》适会，而近世忌同，若两字俱要，则宁在相犯。故善为文者，富于万篇，贫于一字，一字非少，相避为难也。单复者，字形肥瘠者也。瘠字累句，则纤疏而行劣；肥字积文，则黯黕而篇暗。善酌字者，参伍单复，磊落如珠矣。凡此四条，虽文不必有，而体例不无。若值而莫悟，则非精解。”