折节读书

基本定义

“折节读书”是一个汉语成语，字面意思是“在节俭的情况下进行阅读”，引申为刻苦学、专心致志地读书。这个成语通常用来形容人们在艰苦条件下仍然努力学的精神状态。

成语来源

“折节读书”出自《后汉书·马援传》，其中提到马援在年轻时，家境贫困，但他仍然非常努力地学*，甚至在节俭的生活条件下坚持读书。成语的背景反映了古代士人对于知识的渴望和追求。

使用场景

“折节读书”常用于对学态度的评价，尤其是在文学作品、教育演讲及日常对话中，强调学的重要性及艰苦奋斗的精神。例如，在教师谈及学生的学态度时，常用此成语来激励学生努力学。

示例句子

1. 在那个动荡的年代，他依然选择折节读书，最终成为了杰出的学者。
2. 作为一名大学生，我深知折节读书的重要性，即使生活再艰难，也要坚持学*。
3. 他的成功并非偶然，而是因为他在年轻时折节读书，积累了丰富的知识。

同义成语与反义成语

同义成语：

• 刻苦学：强调努力学的态度。
• 勤学好问：指勤奋学*，勇于提问，探索真理。

反义成语：

• 敷衍了事：指对事情不认真、不负责，和“折节读书”的态度正好相反。
• 游手好闲：形容不务正业，和勤奋学*的精神相悖。

文化与社会背景

在*文化中，读书被视为通向成功与社会地位提升的重要途径。因此，“折节读书”不仅反映了个人的学态度，也体现了社会对知识和教育的重视。在现代社会，尽管学条件相对改善，但仍有不少人在面对经济压力时，努力坚持学，体现了这一成语的现代适用性。

情感与联想

“折节读书”带给我一种奋斗不息的情感，联想到那些在困境中不放弃学的人。它激励我在生活中面对挑战时，保持积极的学态度，勇于追求自己的目标。

个人应用

在我大学时期，曾经因为经济原因不得不一边工作一边学*。每当我感到疲惫时，就会想起“折节读书”的精神，提醒自己要坚持下来，最终我顺利完成了学业。

创造性使用

在夜深人静的图书馆中，灯光微弱，书页翻动的声音如同轻风拂过，折节读书的学子在知识的海洋中遨游，心中暗自发誓：即使前路艰难，也要与书为伴，追寻智慧的光芒。

跨文化比较

在英语中，有类似的表达如“study hard”或者“persevere in learning”，它们都强调了努力学的重要性，但没有“折节读书”特指在艰苦条件下学的深厚文化内涵。

反思与总结

通过对“折节读书”的学，我深刻认识到坚持学的重要性和艰苦奋斗的价值。在语言学*和表达中，这一成语不仅丰富了我的词汇，也让我在面对困难时，保持了积极向上的态度，激励我不断进步。

引证：

《清史稿·文苑传一·顾炎武》：“顾炎武，初名绛，字宁人，江苏昆山人。明诸生。生而双瞳，中白边黑。读书目十行下。见明季多故，讲求经世之学。明南都亡，奉嗣母王氏避兵常熟。昆山令杨永言起义师，炎武及归庄从之。鲁王授为兵部司务，事不克，幸而得脱，母遂不食卒，诫炎武弗事二姓。炎武志益愤，乃弃衣冠，着黄冠，游名山，自称蒋山佣。遍游华北，所至访问风俗，搜集材料，学问益博。”

《明史·文苑传一·宋濂》：“宋濂，字景濂，其先金华之潜溪人，至濂乃迁浦江。幼英敏强记，就学于闻人梦吉，通《五经》，复往从吴莱学。已，游柳贯、黄溍之门，两人皆亟逊濂，自谓弗如。濂竺志摹古，为文醇深演迤，与古作者并。在朝，郊社宗庙山川百神之典，朝会宴享律历衣冠之制，四裔贡赋赏劳之仪，旁及元勋巨卿碑记刻石之辞，咸以委濂，屡推为开国文臣之首。士大夫造门乞文者，后先相踵。”

《宋史·隐逸传上·种放》：“种放，字明逸，河南洛阳人也。父诩，吏部令史，调补长安主簿。放沉默好学，七岁能属文，不与群儿戏。父尝令习进士业，放辞以业非己好。愿得琴一张，棋一局，酒一壶，以为三友，此外漠然无所嗜。”

《南史·沈麟士传》：“麟士幼而俊敏，年七岁，听叔父岳隆讲《易》，嶷然有悟。及长，博通经史，尤善《老》《庄》。家贫，织帘诵书，口手不息，乡里号为‘织帘先生’。”

《后汉书·班超传》：“超少有大志，不修细节，然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：‘大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎！’左右皆笑之。超曰：‘小子安知壮士志哉！’后超出使西域，竟立功封侯。”

例句：四十年，方遇张憬藏，谓臣当以文学备位将相，无为自弃。尔来～。